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和你分享——正确加坚持，是途径
有一个很意思的概率问题：假如今年报考人数是50万，合格的是5万，成功概率是10%。有的人会想，这个概率挺低，估计我也考不上，也不用怎么复习了——于是走了个过场。抱有这种想法的人，大约有15万，你成功的概率就提高到14%。剩下35万人里，有20万是学习不得法或者准备不充分的，概率成了33%。剩下的15万人里有5万人信心不足没发挥好，那么你笑到的概率就是50%。你看，你只是好好做你该做的事，就已经甩下50%的人了。
生活中的事，往往都是这样。不要一开始就被庞大的概率吓到，因为能找到方法并始终坚持的人并不多。
正确的做法加坚持，是你的途径，也是靠谱的途径。
共勉。
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言行——分析有理，自信合宜
在试讲之前，会有个5分钟左右的结构化面试。一般是随机问你两个题目，即问即答。主要是关于教师的职业认知、思维品质、教育机智、德育工作、人际处理、组织协调、校园安全等方面。建议大家买一本面试的书来看，里面有详细的介绍和原题。结合日常经验，总结答题套路，说的时候有条有理三观正常，基本上没问题。比如这个题目：
有学生跟你表白，你怎么办？
（1）分析一下出现这个问题的原因，表明自己的态度。
学生处于青春期，又和老师朝夕相处，有点歪心思萌动很正常嘛……这是对我的一种认可，但是我要谨慎处理。
（2）私下找学生谈心，对他表示感谢，并委婉劝说。
我可以在学习上帮助你，在生活上给你建议。但是感情上真不行，我有男朋友了……
（3）让他正确地把喜欢这种感情化为学习的动力。
（4）由点及面地总结一下自己的做法。
其实就是分析问题+提出方法+总结。
结构化面试结束，就可以满怀信心的开讲了。考官不会特别在意你知识多么渊博，能把一个知识点讲得多么高大上，他们看的是你这个人的整体素质，譬如是否自信开朗、有较强的的情绪调节能力；说话是否有条理，分析问题是否迅速准确；语言表达是否清晰，发音是否标准；是否有临场应变能力等。
可能有的考官冷面，你对ta笑得不到回应，千万别产生挫败感影响自己的情绪，该怎么笑还是继续。讲课的时候，简单导入之后就切入正题，积极地和“学生们”互动，对“他们”进行评价和鼓励，并穿插以板书。（板书要一笔一划，不能潦草。）
时间一到，你就要马上停下讲课，没讲完的要加一句结束语，比如“下课”或者“我们下次再讲”，做到有头有尾。
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报名后面试准备
我报名的时候比较匆忙，给自己的面试准备时间并不多，大约3个星期：而且平时还都是白天上班，而这时我对于面试还一无所知，关键的是我是英语科目，估计有部分需要英语表达。（注：可以拿出更多的时间去准备，不打无准备之仗） 
我对自己做了规划，晚上积极准备，杜绝看一切影响准备的电视剧、玩手机等。
第1周：
一周的时间我在网上搜各种攻略，了解面试时是否到底全英文，一般有什么问题，应当如何说课等内容，对于考试内容作了大体了解。
如何说课通常指好几个方面，主要包括教材地位、教学目标、教学的重点和难点、教法、教学板书等，需要先了解说课的构架理论，然后在说课时体现这几个点灵活展现就好了。
第2-3周：
看视频：看看说课视频学习经验，包括仪表、表达方式、语速和与学生互动的方法等。
写笔记和自己多练习：把所有要说的内容翻译成英文版，然后自己对着镜子或者找朋友帮忙练习，找到自己的不足之处。

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